รายงานสถานะตัวชี้วัดเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย พ.ศ. 2568

SDG 4.3.1 อัตราการเข้าเรียนของเยาวชนและผู้ใหญ่ ทั้งในระบบ นอกระบบการศึกษา รวมทั้งการฝึกอบรมในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา 1.a ชุดข้อมูล ☒ ชุดข้อมูลที่ใช้ในการรายงาน SDG ระดับสากล ☐ ชุดข้อมูลที่สามารถสนับสนุนการรายงาน SDG 1.b ชื่อชุดข้อมูล อัตราการเข้าเรียนของเยาวชนและผู้ใหญ่ ทั้งในระบบ นอกระบบการศึกษา รวมทั้งการฝึกอบรมในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา 1.c คำนิยาม/ มาตรฐานที่ใช้ ร้อยละของเยาวชนและผู้ใหญ่ในกลุ่มอายุที่กำหนด ( 15 – 24 ปี , 25 – 54 ปี , 55 – 64 ปี , 15 – 64 ปี) ที่เข้าร่วมการศึกษาและการฝึกอบรมทั้งในระบบและ นอกระบบภายใน 12 เดือนที่ผ่านมา การศึกษาในระบบ ( Formal education) หมายถึง การศึกษาที่มีลำดับต่อเนื่อง ของการศึกษาเต็มเวลา จัดทำขึ้นโดยโรงเรียน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย และ สถาบันการศึกษาอื่นๆ สำหรับเด็กและเยาวชน โดยทั่วไปจะเริ่มตั้งแต่อายุ 5 ถึง 7 ปี และต่อเนื่องไปจนถึงอายุ 20 หรือ 25 ปี การศึกษานอกระบบ ( Non-formal education) หมายถึง กิจกรรมการเรียนรู้ ที่นอกเหนือจากการศึกษาในระบบ อาจเกิดขึ้นได้ทั้งภายในและภายนอก สถาบันการศึกษา และเหมาะสำหรับผู้คนทุกช่วงวัย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบทของ แต่ละประเทศ อาจครอบคลุมโครงการทางการศึกษา เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้/ การอ่านออกเขียนได้ของผู้ใหญ่ ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน และวัฒนธรรมทั่วไป 1.d หน่วยวัด ร้อยละ 2.a แหล่งข้อมูล -การสำรวจแรงงาน ( Labour Force Surveys) -ข้อมูลจากสำนักงานสถิติระหว่างประเทศ ( ILO) -กระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานสถิติแห่งชาติ ( NSOs) 2.b วิธีการจัดเก็บข้อมูล เก็บจากการสำรวจแรงงานและการสำรวจครัวเรือนอื่นๆ โดยหน่วยงานที่ รับผิดชอบในแต่ละประเทศ และส่งต่อให้ UIS 2.c คาบการเก็บรวบรวมข้อมูล แตกต่างกันตามประเทศและรอบการสำรวจ 2.d ความถี่ในการจัดทำข้อมูล - 2.e ระดับการนำเสนอ ☒ ประเทศ ☐ เขตการปกครอง ☐ ภาค ☐ จังหวัด 3.a วิธีการคำนวณ = = อัตราการมีส่วนร่วมของประชากรในกลุ่มอายุ ใน การศึกษาและการฝึกอบรมทั้งในระบบและนอกระบบ = จำนวนประชากรในกลุ่มอายุ ในการศึกษาและการฝึกอบรม ทั้งในระบบและนอกระบบ = ประชากรในกลุ่มอายุ = 15–24 , 25–54 , 55–64 , 15–64 ปี แหล่งข้อมูลตัวตั้ง - แหล่งข้อมูลตัวหาร - 3.b ข้อจำกัด/ความท้าทาย -ข้อมูลจากระบบทะเบียนครอบคลุมเฉพาะการศึกษาในระบบ -ไม่สะท้อนคุณภาพ ความเข้มข้น หรือผลลัพธ์การเรียนรู้ -ความถี่และความครอบคลุมของการสำรวจในแต่ละประเทศมีความ แตกต่างกัน 4.a การจัดจำแนกข้อมูล/ตัวชี้วัด ☒ มี ☐ ไม่มี