รายงานสถานะตัวชี้วัดเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย พ.ศ. 2568

SDG 4.5.1 ดัชนีความเท่าเทียมกัน (ผู้หญิง-ผู้ชาย / ในเขต-นอกเขตเมือง / ความมั่งคั่ง สูง-ต่ำ และอื่น ๆ เช่น สถานะความพิการ คนพื้นเมือง และคนที่ได้รับ ผลกระทบจากความขัดแย้งหากมีข้อมูล) สำหรับตัวชี้วัดด้านการศึกษา ทั้งหมดในรายชื่อนี้ที่สามารถจำแนกข้อมูลได้ 1.a ชุดข้อมูล ☒ ชุดข้อมูลที่ใช้ในการรายงาน SDG ระดับสากล ☐ ชุดข้อมูลที่สามารถสนับสนุนการรายงาน SDG 1.b ชื่อชุดข้อมูล - อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ปรับแล้ว) ของเด็กหญิง หารด้วย อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ปรับแล้ว) ของเด็กชาย (ก) ระดับปฐมวัยหรือประถมศึกษา (อายุต่ำกว่าเกณฑ์เข้าเรียนระดับ ประถมศึกษา 1 ปี) (ข) ระดับประถมศึกษา (ค) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ง) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย - อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ปรับแล้ว) ของควินไทล์ที่ยากจนที่สุด หารด้วย อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ปรับแล้ว) ของควินไทล์ที่ร่ำรวยที่สุด (ก) ระดับปฐมวัยหรือประถมศึกษา (อายุต่ำกว่าเกณฑ์เข้าเรียนระดับ ประถมศึกษา 1 ปี) (ข) ระดับประถมศึกษา (ค) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ง) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย - อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ปรับแล้ว) ของผู้อยู่นอกเขตเทศบาล หารด้วย อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ปรับแล้ว) ของผู้อยู่ในเขตเทศบาล (ก) ระดับปฐมวัยหรือประถมศึกษา (อายุต่ำกว่าเกณฑ์เข้าเรียนระดับ ประถมศึกษา 1 ปี) (ข) ระดับประถมศึกษา (ค) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ง) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1.c คำนิยาม/ มาตรฐานที่ใช้ อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ปรับแล้ว) ของเด็กหญิง หารด้วยอัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ปรับแล้ว) ของเด็กชาย (ก) ระดับปฐมวัยหรือประถมศึกษา (อายุต่ำกว่าเกณฑ์เข้าเรียนระดับ ประถมศึกษา 1 ปี) (ข) ระดับประถมศึกษา (ค) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ง) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประกอบด้วย เด็กที่กำลังเรียน คือ เด็กที่ได้เข้าเรียนเป็นปกติ ณ เวลาสัมภาษณ์ หากเด็กไม่ได้ กำลังเรียนณ เวลาสัมภาษณ์เนื่องจากอยู่ในช่วงปิดภาคเรียน แต่ปกติได้เข้าเรียน จะบันทึกผลการสัมภาษณ์เป็นกำลังเรียน 1.d หน่วยวัด ร้อยละ 2.a แหล่งข้อมูล สำรวจสถานการณ์เด็กและสตรีในประเทศไทย สำนักงานสถิติแห่งชาติ 2.b วิธีการจัดเก็บข้อมูล มีข้อคำถามในแบบสอบถามสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี เพื่อใช้คำนวณ อัตราการเข้าเรียนระดับปฐมวัยหรือประถมศึกษา (อายุต่ำกว่าเกณฑ์เข้าเรียน ระดับประถมศึกษา 1 ปี) โดยใช้การปรับค่าอัตราการเข้าเรียนสุทธิ ( Net attendancerate: ANAR) โดยมีการนำเสนอในระดับพื้นที่ และภาค