รายงานสถานะตัวชี้วัดเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย พ.ศ. 2568

ซึ่งจะมีค่าอยู่ระหว่าง 0 1 และ 2 โดยจะไม่รวมค่าคะแนนที่ไม่เกี่ยวข้อง ซึ่งค่าคะแนนที่ได้จะถูกหารครึ่งเพื่อ ปรับให้มีค่าคะแนนอยู่ระหว่าง 0 ถึง 1 เหมือนกับค่าคะแนนของคำถามอื่น โดยคะแนนองค์ประกอบด้านนโยบาย จะคำนวณจากค่าเฉลี่ยของคะแนน รวมสำหรับคำถาม A 2 A 4 A 5 และ E 1 a ในกรณีที่คะแนนไม่สามารถคำนวณได้ เนื่องจากไม่ทราบคำตอบหรือว่างเปล่าจำนวนมากคะแนนในองค์ประกอบนี้ จะไม่ถูกนำมาคำนวณและถูกรายงานว่าไม่มี ( b) หลักสูตร ประเด็นคำถาม การให้คะแนน B 2: การศึกษาเพื่อการเป็น พลเมืองโลก ( GCED) และ การศึกษาเพื่อการพัฒนา ที่ยั่งยืน ( ESD) ได้ถูกบรรจุ เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร ประเภทของคำตอบ - 0 เท่ากับ ไม่มีการดำเนินงาน / ไม่ทราบ - 1 เท่ากับ มีการดำเนินงานบางส่วน การคิดคะแนน - เป็นการหาค่าเฉลี่ยของคะแนน ทั้งหมด 8 คำตอบ (หัวข้อของ GCED และ ESD มี 8 ประเด็นย่อย) ซึ่งจะมีค่าอยู่ระหว่าง 0 และ 1 - หากไม่ทราบคำตอบมากกว่าครึ่ง หรือเว้นว่างไว้ องค์ประกอบนี้ จะไม่ถูกนำมาคำนวณ B 3 : มีสาขาวิชาหรือวิชาที่สอน GCED และ ESD ในระดับประถม ศึกษาและมัธยมศึกษา ประเภทของคำตอบ - 0 เท่ากับ ไม่มีการดำเนินงาน / ไม่ทราบ - 1 เท่ากับ มีการดำเนินงานบางส่วน การคิดคะแนน - เป็นการหาค่าเฉลี่ยของคะแนน ทั้งหมด 96 คำตอบ (หัวข้อของ GCED และ ESD มี 8 ประเด็นย่อย และมีวิชาที่สอนจำนวน 12 วิชา ได้แก่ ศิลปะ พลเมือง หน้าที่ พลเมือง การศึกษาจริยธรรม/ คุณธรรม ภูมิศาสตร์ สุขภาพ พลศึกษาและกีฬา ประวัติศาสตร์ ภาษาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การศึกษาศาสนา วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และบูรณาการศึกษา ) ซึ่งจะมีค่าอยู่ระหว่าง 0 และ 1 - หากไม่ทราบคำตอบมากกว่าครึ่ง หรือเว้นว่างไว้ องค์ประกอบนี้ จะไม่ถูกนำมาคำนวณ - ถ้าคำตอบคือ “วิชาอื่น ๆ โปรดระบุ” คำถามข้อนั้นจะถูกเว้นไว้ แต่ถ้าหาก