รายงานสถานะตัวชี้วัดเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย พ.ศ. 2568

SDG 1.2.2 สัดส่วนของผู้ชาย, ผู้หญิง และเด็กในทุกช่วงวัยที่ยากจน ในทุกมิติ ตามนิยามของแต่ละประเทศ 1.a ชุดข้อมูล ☒ ชุดข้อมูลที่ใช้ในการรายงาน SDG ระดับสากล ☐ ชุดข้อมูลที่สามารถสนับสนุนการรายงาน SDG 1.b ชื่อชุดข้อมูล ร้อยละของคนจนหลายมิติต่อประชากรทั้งหมด ( Headcount) 1.c คำนิยาม/ มาตรฐานที่ใช้ การพิจารณาคนจนจากมิติอื่น ๆ ที่ไม่ใช่ด้านตัวเงิน โดยความยากจนหลาย มิติจะประกอบด้วย 4 มิติ ที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่สำคัญ คือ มิติด้าน การศึกษา มิติด้านการใช้ชีวิตในแบบที่ดีต่อสุขภาพ มิติความเป็นอยู่ และ มิติความมั่นคงทางการเงิน โดยแต่ละมิติจะมีตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องมิติละ 3 ตัวชี้วัด ดังนี้ มิติ ตัวชี้วัด การศึกษา ( Education) จำนวนปีที่ได้รับการศึกษา การเข้าเรียนล่าช้า การอยู่อาศัยร่วมกับพ่อแม่ การใช้ชีวิตในแบบที่ดีต่อสุขภาพ (Healthy Living) น้ำดื่ม การดูแลตัวเอง ความขัดสนด้านอาหาร ความเป็นอยู่ ( Living Conditions) การกำจัดขยะ การใช้อินเทอร์เน็ต การถือครองสินทรัพย์ ความมั่นคงทางการเงิน (Financial Security) การออม ภาระทางการเงิน บำเหน็จ/บำนาญ 1.d หน่วยวัด ร้อยละ 2.a แหล่งข้อมูล ข้อมูลจากการสำรวจภาวะเศรษฐกิจและสังคมของครัวเรือน สำนักงานสถิติแห่งชาติ , ประมวลผลโดย สำนักงานสภาพัฒนาการ เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ 2.b วิธีการจัดเก็บข้อมูล ดัชนีความยากจนหลายมิติ จัดทำขึ้นโดยใช้ข้อมูลการสำรวจภาวะเศรษฐกิจ และสังคมของครัวเรือน ( SES) ของสำนักงานสถิติแห่งชาติ เป็นฐานในการ คำนวณ มีจำนวนครัวเรือนตัวอย่างประมาณ 55 , 854 ครัวเรือน 2.c คาบการเก็บรวบรวมข้อมูล ข้อมูลการสำรวจดังกล่าวครอบคลุมข้อมูลเดือนมกราคม – ธันวาคม จากครัวเรือนตัวอย่างในทุกจังหวัดทั่วประเทศ ทั้งในเขตเทศบาล และนอกเขตเทศบาล 2.d ความถี่ในการจัดทำข้อมูล ทุกปี 2.e ระดับการนำเสนอ ☒ ประเทศ ☐ เขตการปกครอง ☐ ภาค ☐ จังหวัด 3.a วิธีการคำนวณ ร้อยละของคนจนหลายมิติต่อประชากรทั้งหมด = จำนวนคนที่ถูกจัดว่าเป็น คนจนหลายมิติ จำนวนประชากรทั้งหมด