การเปลี่ยนผ่านด้านรายได้และชั่วโมงการทำงาน

48 4.5.5 การเปลี่ยนผ่านรูปแบบการทำงานเต็มเวลาและไม่เต็มเวลาของผู้มีงานทำระหว่างไตรมาส จำแนกตามระดับการศึกษา เมื่ อพิจารณาจำแนกตามระดับการศึกษา พบว่า รูปแบบการเปลี่ ยนแปลงของจำนวน ชั่ วโมงการทำงานมีแนวโน้มสอดคล้องกันในทุกระดับการศึกษา กล่าวคือ กลุ่มผู้มีงานทำที่ เปลี่ยนจาก การทำงานเต็มเวลาไปเป็นไม่เต็มเวลา มีการลดลงของจำนวนชั่วโมงการทำงานอย่างชัดเจน ขณะที่ ในกลุ่มที่ เปลี่ยนจากการทำงานไม่เต็มเวลาไปเป็นเต็มเวลา มีจำนวนชั่วโมงการทำงานเพิ่มขึ้นในระดับที่สูง ส่วนกลุ่มที่ ยังคงอยู่ในรูปแบบการทำงานเดิมทั้งการทำงานเต็มเวลาและการทำงานไม่เต็มเวลา มีการเปลี่ยนแปลงของ จำนวนชั่วโมงการทำงานค่อนข้างต่ำตลอดช่วงเวลาที่ศึกษา การเปลี่ยนแปลงของจำนวนชั่วโมงการทำงานตามรูปแบบการทำงานของผู้มีงานทำระหว่างไตรมาส ปี 2559–2568 จำแนกตามระดับการศึกษา สำหรับกลุ่มผู้มีงานทำระดับต่ำกว่าประถมศึกษา และประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น พบว่าการเปลี่ ยนแปลงของจำนวนชั่ วโมงการทำงานมีลักษณะที่ใกล้ เคียงกัน โดยกลุ่ มที่ เปลี่ ยนจาก การทำงานเต็มเวลาไปเป็นไม่เต็มเวลา มีจำนวนชั่วโมงการทำงานลดลงอยู่ในช่วงประมาณ - 16 ถึง - 27 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ ขณะที่กลุ่มที่เปลี่ยนจากการทำงานไม่เต็มเวลาไปเป็นเต็มเวลา มีจำนวนชั่วโมงการทำงานเพิ่มขึ้น ประมาณ 16 ถึง 26 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ส่วนกลุ่มที่ยังคงทำงานไม่เต็มเวลา มีการเปลี่ยนแปลงของจำนวน ชั่วโมงการทำงานเพียงเล็กน้อย แม้ในบางช่วงจะพบความผันผวนของจำนวนชั่วโมงการทำงานมากกว่าปกติ โดยเฉพาะในช่วงการแพร่ระบาดของ COVID-19 ในกลุ่ มมั ธยมศึกษาตอนปลายและอาชี วศึกษา พบว่ าการเปลี่ ยนแปลงของจำนวน ชั่วโมงการทำงานมีความผันผวนมากกว่ากลุ่มการศึกษาอื่น โดยเฉพาะกลุ่มที่เปลี่ยนจากการทำงานเต็มเวลา ไปเป็นไม่เต็มเวลา ซึ่งมีจำนวนชั่วโมงการทำงานลดลงสูงที่สุดในคู่ไตรมาสที่ 1 และไตรมาสที่ 2 ปี 2563 ที่ - 30.31 ชั่ วโมงต่อสัปดาห์ ขณะที่กลุ่มที่ เปลี่ยนจากการทำงานไม่เต็มเวลาไปเป็นเต็มเวลา มีจำนวน ชั่วโมงการทำงานเพิ่มขึ้นสูงที่สุดในคู่ไตรมาสที่ 2 และไตรมาสที่ 3 ปี 2563 ที่ 28.64 ชั่วโมงต่อสัปดาห์